日前,，江蘇省教育廳公示了2024年江蘇省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽獲獎名單,，我校教師團(tuán)隊與全省高職院校563個團(tuán)隊同臺競技，取得了一等獎1項,、二等獎2項,、三等獎3項。
江蘇省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽由江蘇省教育廳、江蘇省總工會、共青團(tuán)江蘇省委和江蘇省婦女聯(lián)合會共同舉辦,，是職業(yè)教育領(lǐng)域參與面最廣、含金量最高,、影響力最大的教師比賽,，是推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。比賽對錘煉教師教學(xué)能力,、弘揚和踐行教育家精神、推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義,。本屆比賽高職組共有563件作品參賽,，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)初評和現(xiàn)場決賽，評出一等獎56個,、二等獎115個,、三等獎167個。
經(jīng)過校內(nèi)積分賽和無錫市市賽的磨礪,，今年,，我校共推薦了7個團(tuán)隊的作品參加省賽，最終張育智,、劉曉維,、錢萬萬團(tuán)隊獲得一等獎,；李珊姍、汪媛媛,、王平善,、王昱東團(tuán)隊，沈曉敏,、丁婧,、顧丹亭、顧曉霞團(tuán)隊獲得二等獎,；朱琳娜,、朱曉蕓、王曄丹,、張永團(tuán)隊,，陳歡、丁男菊,、張瑾,、丁倩雯團(tuán)隊 ，袁小江,、陳成,、殷蕾、王玥團(tuán)隊獲得三等獎,，獲獎比例超85%,，居全省前列。
一等獎獲獎團(tuán)隊 張育智,、劉曉維,、錢萬萬
二等獎團(tuán)隊 李珊姍、汪媛媛,、王平善,、王昱東
二等獎團(tuán)隊 沈曉敏、丁婧,、顧丹亭,、顧曉霞
三等獎團(tuán)隊 朱琳娜、朱曉蕓,、王曄丹,、張永
為充分發(fā)揮教學(xué)能力比賽的引領(lǐng)作用，使比賽真正成為推動教師專業(yè)發(fā)展,、提升教學(xué)質(zhì)量,、深化職業(yè)教育改革的重要引擎，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌部署下，校教務(wù)處總結(jié)往年備賽經(jīng)驗,，在《無錫科技職業(yè)學(xué)院“金課堂”教學(xué)大賽方案（2023）》基礎(chǔ)上,，與組織部（工會）、人事處（教師發(fā)展中心）等部門,，以及各二級院（部）共同革新賽教融合理念,，在體系化、常態(tài)化,、協(xié)同機(jī)制,、組織形式、過程管理等方面改革,，有序更新比賽規(guī)則,，發(fā)布《無錫科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)能力比賽方案（2024）》，引導(dǎo)各教學(xué)單位落實立德樹人根本任務(wù),，落實職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程思政要求,，持續(xù)深化教師、教材,、教法改革和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展,，推進(jìn)高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、技能成才，產(chǎn)出高水平比賽作品,。
學(xué)校召開教學(xué)能力比賽部署會
鄒洪芬副校長在部署會上講話
教務(wù)處趙航濤處長部署工作
為服務(wù)參賽團(tuán)隊把握關(guān)鍵節(jié)點科學(xué)備賽,，2024年的校賽將以往的單次遴選賽改革為過程性積分賽，實施“3輪論證反饋,、2期專題培訓(xùn),、1隊1檔精準(zhǔn)輔導(dǎo)”的321動態(tài)積分校賽模式。
3輪論證反饋分別是選題論證,、“三好”論證和實施論證,。按步驟分階段論證參賽專業(yè)、課程,、教學(xué)內(nèi)容是否落實職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),；參賽內(nèi)容是否服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)，團(tuán)隊結(jié)構(gòu)是否符合國賽省賽要求,；檢查人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn),、教案等技術(shù)資料是否符合比賽要求,。
選題論證現(xiàn)場
“三好”論證現(xiàn)場
實施論證現(xiàn)場
2輪專題培訓(xùn)內(nèi)容由組織部（工會）、人事處（教師發(fā)展中心）與教務(wù)處共同制訂，以“傳承紅船精神,，勇于自我革命”為主題,，組織團(tuán)隊教師參加教學(xué)能力提升培訓(xùn)和紅色圣地參觀實踐，通過專題講座,、經(jīng)驗分享,、現(xiàn)場研討、交流指導(dǎo),、匯報演練,、實地參觀等方式，在紅船起航圣地汲取奮斗力量,，勇于自我革命,、實現(xiàn)自我突破。
參賽教師在紅船起航圣地汲取奮斗力量
校內(nèi)專題培訓(xùn)
1隊1檔精準(zhǔn)輔導(dǎo)是教務(wù)處為每個參賽團(tuán)隊建立備賽檔案,，按照2024年最新比賽要求,，科學(xué)部署各階段賽程，高效把控比賽節(jié)奏,，提前發(fā)布各項論證和培訓(xùn)的具體要求,，解讀論證規(guī)則、評審標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)要求,，定期公示階段性積分排名,，進(jìn)行多輪復(fù)盤反饋，實時跟蹤團(tuán)隊備賽進(jìn)度,，動態(tài)調(diào)整各隊輔導(dǎo)策略,，實現(xiàn)精準(zhǔn)指導(dǎo)、科學(xué)備賽,。
論證反饋研討
各教學(xué)單位充分發(fā)揮主體責(zé)任,，將賽教融合理念納入日常教學(xué)管理和教育教學(xué)改革的整體部署，推動以賽促改的教學(xué)改革,，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量,，確保比賽成果轉(zhuǎn)化為持續(xù)推動教學(xué)改革的動力。
二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參與備賽教研活動
在近一年常態(tài)化的備賽歷程中,，各參賽團(tuán)隊認(rèn)真對待每輪專項論證和專題培訓(xùn),，團(tuán)隊成員相互鼓勵并肩作戰(zhàn)，實現(xiàn)了化整為零螺旋提升,，通過比賽不斷提高了師德踐行能力,、專業(yè)教學(xué)能力、數(shù)字素養(yǎng)能力,、綜合育人能力和自主發(fā)展能力,。
展望未來,，學(xué)校將立足“區(qū)校一體”特色與專業(yè)服務(wù)面向，堅持黨建引領(lǐng),，結(jié)合學(xué)校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃,，以教學(xué)能力大賽為抓手，進(jìn)一步服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展,、提升與產(chǎn)業(yè)的適應(yīng)性,、聚焦“五金”建設(shè)、推進(jìn)數(shù)字化戰(zhàn)略實施,、傳承弘揚教育家精神,，為全面提高開發(fā)區(qū)亟需復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的師資支撐。
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