11月10日，教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)公布了2024年度全國(guó)高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項(xiàng)目立項(xiàng)名單,，數(shù)字藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)江偉主持申報(bào)的課題《數(shù)字教材在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究與優(yōu)化探討—以新吳天極數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院教學(xué)實(shí)踐研究為例》獲批立項(xiàng)。

數(shù)字教材建設(shè)是響應(yīng)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的重要舉措,，它不僅是實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化的基礎(chǔ),，也是推動(dòng)職業(yè)教育內(nèi)涵提升的關(guān)鍵,。該項(xiàng)目旨在積極研究探索高等職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的模式與路徑，分享各校的改革經(jīng)驗(yàn)與成效,。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評(píng)議,、結(jié)果公示，遴選出2024年度全國(guó)高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項(xiàng)目88項(xiàng),。數(shù)字藝術(shù)學(xué)院成功獲批該項(xiàng)目,，主要依托新吳天極數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院近年來(lái)在師資培養(yǎng)、課程和教材建設(shè)等內(nèi)涵方面所取得的實(shí)踐成果,。產(chǎn)業(yè)學(xué)院通過(guò)產(chǎn)教深度融合,，引入行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)、崗位新要求,，持續(xù)打造數(shù)字化課程體系,，不斷優(yōu)化數(shù)字化項(xiàng)目資源，探索構(gòu)建以數(shù)字資源端為支撐,，教學(xué)實(shí)踐端為核心,，項(xiàng)目任務(wù)端為導(dǎo)向的自我迭代式發(fā)展路徑。

學(xué)院高度重視項(xiàng)目申報(bào)工作,，前期通過(guò)強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),，提前規(guī)劃部署，成立團(tuán)隊(duì)精心打磨申報(bào)材料,，經(jīng)過(guò)多輪論證和修改,，最終確定選題方向和內(nèi)容，并在眾多高職院校中脫穎而出,，成功立項(xiàng),。項(xiàng)目的成功獲批是對(duì)新吳天極數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)踐成效的認(rèn)可，將有效推動(dòng)學(xué)院產(chǎn)教融合型數(shù)字化教材和資源的建設(shè)進(jìn)程,，為學(xué)院專(zhuān)業(yè)群內(nèi)涵發(fā)展筑牢理論基石,。

時(shí)光不負(fù)實(shí)干者，數(shù)字藝術(shù)學(xué)院將以此為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)字化教材的建設(shè)力度,，緊緊圍繞”五金“新基建，深化產(chǎn)教融合,，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革,，強(qiáng)化數(shù)字引領(lǐng)，鍛造“五金”內(nèi)涵,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,、創(chuàng)意能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)數(shù)藝力量,。