10月30日下午，我校博文樓報告廳內(nèi)座無虛席,，33個智慧教室同步直播,，4000余名科院學(xué)子，共同聆聽一堂非遺大課,。
主講嘉賓是研究員級高級工藝美術(shù)師,、無錫市惠山泥人非遺傳承人趙建高老師。
此次講座既是學(xué)?！秴俏幕囆g(shù)鑒賞》課程的八大主題之一,，也是無錫市“錫事明理”和江蘇省社科普及資助項(xiàng)目。
學(xué)?；A(chǔ)部黨總支副書記,、人文素質(zhì)教育中心丁蘭華主任在主持中提出，非遺文化進(jìn)校園能使同學(xué)們對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有更深的理解與認(rèn)識,，惠山泥人是無錫地區(qū)具有鮮明特色的傳統(tǒng)民間手工藝,，作為地處無錫高校的學(xué)子，我們肩負(fù)傳承發(fā)展無錫特色非遺文化的使命,?；萆侥嗳怂囆g(shù)不僅包含工匠精神，還具有一定的審美價值,。
在數(shù)字化時代,，應(yīng)思考如何運(yùn)用新技術(shù)新載體將非遺發(fā)揚(yáng)光大。非遺數(shù)字化的過程就是實(shí)現(xiàn)科技與藝術(shù)融合的過程,，既要運(yùn)用時代先進(jìn)技術(shù),，也要注重藝術(shù)創(chuàng)意表達(dá)，讓靜態(tài)的文化遺產(chǎn)活躍起來,，從而實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)的可持續(xù),、創(chuàng)造性傳承。
一個個關(guān)于惠山泥人地域性文化的歷史傳承故事,，吳文化的芳馨,、手工藝的傳奇，讓大家全方位領(lǐng)略到了惠山泥人的歷史由來,、制作工藝與文化傳承,。
趙老師還用一個個經(jīng)典作品向大家詮釋了惠山泥人作為民間藝術(shù)的與時俱進(jìn)與生生不息的強(qiáng)勁生命力，尤其是大阿福這個系列作品,，賦予了泥土“靈魂”,，寓意著人們對美好生活的向往與追求，彰顯了非遺文化的人文之美、技藝之美,、匠心之美,。
講座最后，趙老師還分享了非遺保護(hù)的重要性和創(chuàng)新性,，讓同學(xué)們感受到了非遺傳承發(fā)展的無限可能,。大家紛紛對惠山泥人文化產(chǎn)生濃厚興趣，表示想動手去實(shí)踐并加入到文化保護(hù)的行列中去,。
“我了解到非遺傳承人如何制作惠山泥人后,，有了新的啟發(fā)，我們還可以將惠山泥人制作與我們的專業(yè)相結(jié)合,，與當(dāng)下流行的AI技術(shù)相結(jié)合,，讓大家以一種更加新穎的方式接觸非遺、體驗(yàn)非遺,、傳播發(fā)展”移動2301劉勇同學(xué)在講座過后深感收獲頗豐,，他堅(jiān)定地表示，希望承擔(dān)起傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任,，讓身邊更多同學(xué)喜歡上惠山泥人這門技藝,。
今年新入職的胡老師十分熱愛惠山泥人，從小就被其精美造型深深吸引,，坦言聽趙老師上課時,，自己如同穿越時光的“手工藝人”，在了解了惠山泥人的制作流程后,，她深刻感受到了指尖上的非遺魅力,，一抔泥土,萬千世界，在手工藝人的巧手捏制下,，變幻為一座座色彩鮮艷的泥人,，是一代代匠人們用雙手賦予泥土魂與形，用勞作與巧思賦予它不朽的生命,，這種精益求精的工匠精神值得我們學(xué)習(xí),。
近年來，學(xué)校致力于打造富有地域特色的高質(zhì)量人文素質(zhì)課程,，在一年一度的新吳文化校園博覽會等活動中,，帶領(lǐng)學(xué)生品味非遺里的精神內(nèi)涵與光陰厚度，堅(jiān)定文化自信,，感受中華文脈的獨(dú)特魅力,。
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